以空间为师，筑有温度的校园：上海耀中浦东幼教部项目斩获美日两大国际设计奖项

近日，上海耀中传来喜讯，学校浦东校区幼教部教学楼项目一举斩获美国建筑大师奖（Architecture MasterPrize, AMP）与日本优良设计奖（Good Design Award）两项重磅国际设计荣誉。

据悉，美国建筑大师奖、日本优良设计奖在全球设计领域拥有较高认可度，奖项均致力于发掘、表彰富有创新力，能够丰富生活体验、赋能社群发展的优秀设计作品，此次获奖，也代表着该幼教空间的设计价值获得国际专业评审的高度认可。

该项目以教育初心引领整体设计，跳出传统幼教空间的固有框架，践行“环境是第三位老师”的理念，将室内空间打造为富有启发性的沉浸式学习场域。教学楼布局开阔舒展、人流动线灵活，设计充分引入自然光，融合原木、绿植等自然元素，弱化室内外边界。空间摒弃固化分区模式，尊重幼儿成长天性，支持孩子自主探索、自由表达，也便于开展小组协作活动，让学习摆脱单向灌输，在松弛自然的氛围中发生。

学校相关负责人表示，校园空间的打造不止聚焦幼儿学习场景，项目同步完成地下室的焕新升级，激活了以往容易被忽略的地下区域价值。改造后的空间被规划为家长中心与教职工中心，承载起丰富多元的社群功能。这片充满活力的场地，既可以举办教研研习工作坊、开展灵活的主题会议，也能满足教职工日常办公需求，同时为家校对话、社群交流搭建起专属平台。空间打通幼儿、教师与家庭之间的纽带，让校园不再只是孩子的学习场所，更是家校彼此联结、共同成长的共同体。

一座好的校园建筑，承载的从来不止是使用功能，更是教育理念的落地载体。上海耀中浦东校区幼教部教学楼在设计阶段便兼顾美学呈现、安全标准、教育功能以及多方人群的使用需求，追求学习场景与社群生态的共生。在上海耀中看来，优质的校园环境应当有温度、有生命力，能够包容多元的活动形式，滋养每一位身处其中的人。

此次接连拿下两项国际大奖，既是评审团队对项目落地成果、人文设计理念的肯定，也是耀中教育精神的生动外化。长久以来，上海耀中坚持以空间赋能教育，不局限于课程本身，持续探索环境对成长的积极影响。这份来自国际舞台的认可，也将成为持续前行的动力。未来，上海耀中浦东幼教部将继续依托这份精心打磨的校园空间，持续构建开放、包容、共生的学习社群，让建筑设计里藏着的善意与巧思，长久陪伴孩子们自在探索、向阳成长。